市教育局落實解決網(wǎng)友問題 滿意度

    青島新聞網(wǎng)5月21日訊 “民生在線”網(wǎng)談結(jié)束以后，市教育局對網(wǎng)友在線提出的問題和意見建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理，對反映比較集中的熱點問題高度重視，專門組織人員進(jìn)行落實，并積極辦理?，F(xiàn)將市教育局“民生在線”網(wǎng)談線下落實辦理情況反饋如下：

    ID：5網(wǎng)友：教師辛苦

    問題：關(guān)于教師參加教育碩士學(xué)習(xí)并取得學(xué)位在評定職稱時是否有相關(guān)鼓勵政策？

    內(nèi)容：徐局長 您好。 教師參加教育碩士的學(xué)習(xí)，有利于提高專業(yè)素養(yǎng)，提升我市的教師專業(yè)水平。對于教師參加教育碩士學(xué)習(xí)并取得碩士學(xué)位，在評定職稱時是否有相關(guān)鼓勵政策？如提前評審年限，小學(xué)教師是否可以直接評定小學(xué)高級教師這一相關(guān)的中級職稱？如果我們能建立這樣的鼓勵政策定能激發(fā)老師們的學(xué)習(xí)熱情。謝謝。

    回復(fù)：您好，我們一直鼓勵廣大教師通過不斷學(xué)習(xí)以提高學(xué)歷和知識水平。但教師職稱工作必須嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市人事主管部門制定的職稱政策，對學(xué)歷、任職年限、崗位任職情況等基本條件有著明確的規(guī)定，教育部門無權(quán)更改。

    辦理情況：市教育局將嚴(yán)格執(zhí)行國家和省、市人事主管部門關(guān)于職稱評定的政策規(guī)定，認(rèn)真做好職稱評定工作。同時鼓勵廣大教師通過不斷學(xué)習(xí)以提高學(xué)歷層次，從而不斷提高教育教學(xué)水平。

    ID：6網(wǎng)友：教師辛苦

    問題：教師參加教育碩士學(xué)習(xí)并取得碩士學(xué)位，在評定職稱時是否能制定相關(guān)鼓勵政策？

    內(nèi)容：徐局長 您好。 教師參加教育碩士的學(xué)習(xí)，有利于提高專業(yè)素養(yǎng)，提升我市的教師專業(yè)水平。對于教師參加教育碩士學(xué)習(xí)并取得碩士學(xué)位，在評定職稱時是否有相關(guān)鼓勵政策？如提前評審年限，小學(xué)教師是否可以直接評定小學(xué)高級教師這一相關(guān)的中級職稱？如果我們能建立這樣的鼓勵政策定能激發(fā)老師們的學(xué)習(xí)熱情。謝謝。

    回復(fù)：您好，我們一直鼓勵廣大教師通過不斷學(xué)習(xí)以提高學(xué)歷和知識水平。但教師職稱工作必須嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市人事主管部門制定的職稱政策，對學(xué)歷、任職年限、崗位任職情況等基本條件有著明確的規(guī)定，教育部門無權(quán)更改。

    辦理情況：市教育局將嚴(yán)格執(zhí)行國家和省、市人事主管部門關(guān)于職稱評定的政策規(guī)定，認(rèn)真做好職稱評定工作。同時鼓勵廣大教師通過不斷學(xué)習(xí)以提高學(xué)歷層次，從而不斷提高教育教學(xué)水平。

    ID：7網(wǎng)友：留言板

    問題：關(guān)于特長生資格認(rèn)定問題

    內(nèi)容：徐局長好，2011年小學(xué)升初中以及初中升高中的特長生招生專業(yè)和計劃認(rèn)定里為什么沒有科技特長生，往年還有科技特長，孩子參加了很多航模類的比賽，也取得了很好的成績，可是偏偏今年應(yīng)該升初中了，也沒有此項特長招生。聽孩子學(xué)校說，這樣的證書都不讓上報到教育局。不知到底是什么原因？能在此說明一下嗎？

    回復(fù)：你好，由于市區(qū)高中學(xué)校沒有組織各類科技比賽，各高中學(xué)校也缺乏科技教師，所以，近年來市區(qū)高中學(xué)校一直沒有招收科技類特長生。初中學(xué)校特長生的招生，由各招生學(xué)校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)優(yōu)勢、傳統(tǒng)特色項目，研究制定包括招生專業(yè)項目、計劃名額、招生范圍、報名資格、測試辦法、招生簡章及工作程序等在內(nèi)的特長生、特長班招生工作方案，報各區(qū)市教育（體）局審批。

    辦理情況：由于市區(qū)高中學(xué)校沒有組織各類科技比賽，各高中學(xué)校也缺乏科技教師，所以，近年來市區(qū)高中學(xué)校一直沒有招收科技類特長生。初中學(xué)校特長生的招生，由各招生學(xué)校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)優(yōu)勢、傳統(tǒng)特色項目，研究制定包括招生專業(yè)項目、計劃名額、招生范圍、報名資格、測試辦法、招生簡章及工作程序等在內(nèi)的特長生、特長班招生工作方案，報各區(qū)市教育（體）局審批。